留學的準備:

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1. 動機與目標

留學是一種過程而不是終點，日後能否投資在你的未來事業或研究上，是非常重要的。了解自我性向及預做留學心理準備後，該對自已留學的主要目的有清楚的認知，才不枉費在留學過程中所投下的心力。希望以下的問題能協助你找到個人的求學目標。
‧ 在留學生涯中，你期望在國外的社交生活及學術追求上，將有什麼收獲？
‧ 完成學業後，你希望應用所學，從事那一方面的工作？
‧ 人們常稱讚你的優點是那些？
‧ 人們常批評你的缺點有那些？
‧ 你自認的弱點及強處在那裡？留學經驗將可在那些方面協助你改善或加強？
‧ 父母對你的教育計畫有那些要求與看法？
‧ 你自已是否與父母的想法一致呢？為什麼？
‧ 學校對個人的求學動機及個人特點都很有興趣，以上項目亦可幫助你在撰寫個人讀書計畫時，能有較清楚的概念。

2. 自我條件評估

很多申請者忙著選校，卻忘了評估自已的條件，是否可能為學校所接受，等收到學校表格後，不是發現自已的成績不夠，就是某些條件，例如：工作經驗、TSE、TWE不足。為避免時間及審核人力的浪費，愈來愈多的學校開始以預表（PRE-FORM）來過濾申請者。在這裡，我們依據多數學校會考慮的入學資格與因素，加以分析：
‧ 學業成績：亦即所謂的GPA（在學成績），通常學校會參考總平均、主科平均、後兩學年成績或四年最後六十學分平均及進步幅度。學業成績在評審過程中佔絕對重要的角色，有時學校也會考量個人在工作經歷、Subject GRE成績，作為彌補GPA的參考。
‧ 如果學業成績不高，但若有名次證明，亦可做為原校審核成績尺度嚴格的說明。
‧ TOEFL、GRE、GMAT、SAT留學考試成績。
‧ 校內、校外的獎學金。
‧ 個人榮譽。
‧ 會員資格。
‧ TSE（口說測試）及TWE（寫作測試）亦是愈來愈多的主要知名大學考慮入選的有利成績。
‧ 助教（TA）或研究助理（RA）經歷。
‧ 論文或個人出版書籍。
‧ 課外活動領導能力的表現。
‧ 個人的專利發明。 特殊天份與才能。
‧ 父母為該校校友或有校友的推薦，都具正面性的影響

3. 自我性向評估

如果你是為了能拿張翻譯成中文名字的外國大學文憑，以不負鄉親父老的寄望，或是聽說某科系唸出來工作機會不錯，又或是因為職業倦怠、台北空氣污染、感情失意等理由，而想出國留學的話，請你找個安靜的時刻，依據下列幾個問題，聽聽看內心的聲音，或許可將自已的留學方向定位清楚，並了解出留學的動機與意義何在。
‧ 留學必須跟你目前的一切暫時告別，並展開另一個未知的將來，你心理上已準備好「獨自」去面對一個不同的國家、文化、生活與課業挑戰了嗎？
‧ 如果你在異地的人群中迷了路，你能依靠自已尋找正確的方向，或是會茫然無助地希望你的親朋好友來帶你回去呢？
‧ 你喜歡或是不介意與不同國籍、生活習慣、黑白種族、各類文化層次的人一起共處嗎？
‧ 你能突破「沈默微笑表示同意或沒意見」的上課方式，而能踴躍地參與課堂討論嗎？
‧ 天氣的嚴寒與燥熱，會直接影響你的學習效率與情緒嗎？
‧ 你喜歡寧靜的鄉村田園生活，或是五光十色的大都會生活？
‧ 你會因為「面子」問題，而不好意思說出不合文法或發音不像ICRT中主持人標準的英文嗎？
‧ 你會執著已習慣多年的選擇、是非題考試方式，而無法接受必須發揮己見的申論題嗎？
‧ 你會依據文法手冊的規則套用日常的口說英文，還是會以溝通為目的不拘形式地與他人溝通呢？
‧ 你能包容各型各類的人、事、物嗎？
‧ 你喜歡獨來獨往的生活方式，還是喜歡加入人群的團體生活呢？
‧ 你喜歡在競爭強的環境中求學，而且也不介意別人的成績幾乎與你一樣或比你更高嗎？
‧ 你比較喜歡不具競爭性、且自己的成績是班上佼佼者的求學環境嗎？
‧ 你期望畢業後立即工作，還是要再繼續學術研究呢？